Vencedor de concurso de short stories no Facebook

Achei a matéria sobre o concurso de short stories no Facebook bastante interessante. O site aumentou o limite de caracteres digitados a cada status update que é postado, como pode ser lido no artigo, e isso gerou novas possibilidades para os usuários de Facebook, que antes tinham um limite pequeno de palavras para publicar suas ideias.

Leiam a matéria (http://mashable.com/2012/02/28/facebook-status-story-winner/) e compartilhem ideias sobre quais as vantagens/desvantagens de se ter um limite maior para escrever no Facebook.

🙂

Notícias sobre educação

Gostaria de divulgar duas notícias sobre educação

Folha de São Paulo edição de 11/02/2012 CORREÇÃO DA PROVA DO ENEM VAI MUDAR, DIZ MERCADANTE

Folha de São Paulo edição de 12/02/2012 EDITORIAL ESTADO DA EDUCAÇÃO

Gostaria de ressaltar que os textos jornalísticos são ótimas oportunidades para exercitarmos em nós mesmos o letramento crítico.

Em particular, gostaria de comentar uma fala  de Mercadante na sua entrevista, que compõe o primeiro texto

“A tecnologia não é um objeto em si mesma, mas um instrumento que pode contribuir para um salto de qualidade. A escola tem de ser um agente que contribua para o processo de inclusão digital”.

Algumas perguntas que podemos nos fazer:

1) o que mais pode contribuir para um salto de qualidade na educação?

2) por que a escolha  da palavra salto?qual o efeito de sentido que isso traz?

3) As ações do MEC têm sido coerentes com essa fala? (algo que teríamos que observar a partir de agora).

diante das reportagens sobre tablets, laptops, lousa eletrônica nas escolas públicas me parece que a mudança na educação vai na direção do que é  facilmente perceptível , no visual, nos avanços tecnológicos, nem sempre acompanhadas de ações outras que garantam ou aumentem a probabilidade de sucesso dessas medidas. Exemplo. o professor sabe como utilizar esses recursos para dar aula? para obter maior aproventamento na aprendizagem? e operação da lousa, que é algo super complicado e exige treinamento?

Aquilo que é visível dá mais voto e questões de base, ou seja, a qualidade do trabalho do professor, o que ele faz em sala – independente dos recursos mediadores de caráter tecnológico – é negligenciado. isso não é fácil de se notar. não dá ibope . não dá voto.

4) a tecnologia nas ações do ministério da educação estaria servindo a que objetivo realmente??

5) O que mais pode ser feito na educação além da utilização dos recursos tecnológicos citados , que envolvem licitação de empresas, compras etc, para que ela entre no século 21?

gostaria que vcs participassem desse diálogo.

o que fiz aqui é uma leitura crítica do texto, propondo questões que vão além da detecção de conteúdo da matéria (as famosas perguntas o que, quem , quando, onde) e dialogando o texto com outros textos.